當AI快速改變世界，孩子未來需要的能力，早已不只是「會使用科技」，而是具備思考、表達、創造以及與世界對話的能力。從生成式AI到智慧學習工具，AI正逐漸成為下一代生活的一部分。面對AI浪潮，教育的核心也正在改變——除了知識學習，更重要的是培養孩子觀察世界、提出問題、獨立思考，以及勇敢表達觀點的能力。
弋果美語年度品牌活動《A Message to My Future Self 解鎖AI・遇見未來的我》今年正式啟動，首部曲「AI浪潮星人秀」歷經海選與集訓後，於6日舉辦總決賽暨頒獎典禮。活動以「與未來的自己對話」為核心，結合全美語演說、AI創作工具與舞台展演，引導孩子從生活觀察出發，思考自己與未來世界的關係，並透過創作與表達建立自信。
從AI到人生想像 孩子展現超乎想像的未來觀點
本次參賽作品中，弋果孩子們展現出令人驚喜的觀察力與創造力，有學生描繪AI協助學習的智慧校園，也有孩子思考未來職場與AI共存的可能。其中，一名學生在作品中提到，希望未來打造一間充滿溫暖的動物醫院，雖然AI能協助醫療工作，但真正無法被取代的，仍是人與人之間的同理心與愛；也有孩子提出：「如果有一天自己被AI取代該怎麼辦？」進一步反思，人不該被演算法定義，而是要持續保有好奇心、學習力與競爭力。透過這些作品，也展現出新世代孩子面對AI浪潮時，更成熟且多元的思考角度。
弋果：AI時代更重要的是孩子的覺察力、創造力與探索力
弋果美語總經理魏玉萍表示，AI時代的教育，不只是教孩子如何使用科技，更重要的是培養孩子的覺察力、創造力與探索力。她指出，希望透過《A Message to My Future Self 解鎖AI・遇見未來的我》品牌計畫，讓孩子在創作與表達的過程中學會獨立思考，即使面對快速變化的AI時代，也依然能勇敢說出自己的觀點，自信與世界對話。
她進一步表示，弋果同步啟動2026年度學習主軸「AI KIDS POWER UP」，希望一步步帶領孩子培養未來關鍵能力。其中，今年冬季課程透過昆蟲主題，引導孩子從生活觀察中培養覺察力，課程推出後獲得家長熱烈迴響並迅速額滿；7月夏季課程則將結合物理科學主題，引導孩子釋放創造力；8月更將以鑑識科學為主題，進一步培養探索力。透過多元主題與跨域學習設計，弋果希望陪伴孩子在AI時代中持續思考、勇於創新，並主動探索世界。
《AI自主學習指南》建立孩子AI素養
除了活動競賽，弋果也同步推出《AI自主學習指南》，內容涵蓋AI基礎認知、AI倫理與創意應用，並結合Code.org、ReadyAI等國際學習資源，協助學生建立AI素養與自主探索能力。內容同時強調：「AI可以輔助，但真正重要的，仍是孩子原創的想法與觀點。」
結合跨界資源 打造沉浸式AI學習體驗
弋果本次品牌活動亦整合多方跨界資源，由「GenApe 生成猿」提供AI創作工具，協助參賽者進行內容發想與視覺生成；集訓期間則由玉米雞劇團安排舞台課程，強化學生肢體表達、情感詮釋與台風訓練。此外，英業達旗下「VRSTATE虛實元邦」今年再次於總決賽導入AI虛擬評審技術，透過即時互動與講評，增添更多科技互動體驗，讓孩子更真實感受AI與未來科技的應用場景。此外，本次總決賽特別邀請藝人蔣偉文及雙語主播劉宸希擔任評審，從表達力、創意與舞台魅力等面向給予參賽學生專業建議與鼓勵。
晶片時光膠囊明信片 收藏孩子寫給未來的話
除了舞台上的精彩競賽，弋果今日也特別為晉級選手頒發專屬「晶片時光膠囊明信片」。孩子們可透過晶片感應技術連結專屬雲端空間，保存照片、影片，以及寫給未來自己的話，記錄當下的夢想與想像，成為未來重新回望成長歷程的重要紀念。
陪孩子在AI世代中 找到屬於自己的聲音
弋果表示，《A Message to My Future Self 解鎖AI・遇見未來的我》不只是一場比賽，更是一段陪伴孩子建立未來AI素養的學習旅程。透過AI科技應用、美語表達與創意思考的整合，弋果持續打造讓孩子勇敢探索、自信發聲的舞台，陪伴孩子在AI世代中，找到屬於自己的聲音，勇敢迎向未來。
因應台中港將於今（115）年7月25日啟動營建剩餘土石方收容作業，市府都發局率中部五縣市之先，正式發布「台中市政府辦理非公共工程運送營建剩餘土石方至台中港作業要點」，建立非公共工程營建剩餘土石方運送至台中港的申請、檢驗、運輸及管理機制，提供中部地區營建剩餘土石方穩定、合法且具規模的最終去化管道，進一步完善土石方全流程管理制度。 台中港南填方的位置圖 都發局長李正偉表示，中央自今年1月1日起實施營建剩餘土石方全流程管理新制，中部地區因缺乏大型最終去化場所，面臨較大去化壓力。行政院日前宣布台中港將於7月25日啟動收容作業，台灣港務股份有限公司台中港務分公司也於6月4日發布收容作業要點，開放收受苗栗縣、台中市、彰化縣、南投縣及雲林縣等中部五縣市非公共工程產出的營建剩餘土石方。為確保後續收容及管理機制順利運作，市府提前完成地方配套制度研訂，並發布本作業要點作為執行依據。 都發局指出，此次作業要點適用對象包含中市合法土石方資源堆置處理場，以及經市府目的事業主管機關推薦、具公益性或符合市府政策的民間建築工程案件。內容明定申請程序、土質檢驗、自主管理、保證金、管理費、GPS流向追蹤、港區通行證申請及自主查核等機制，確保土石方來源可追溯、品質可檢驗、流向可掌握、運輸可管理。 國土署建議進臺中港公土與民土之工程類型 都發局進一步說明，市府已建立短、中、長期土石方去化策略。短期透過建築工程異地暫置措施，以及彰濱產業園區崙尾暫置區、苗栗縣大桃坪土石方資源堆置場等跨縣市合作機制擴充去化量能；中期持續盤點公有土地及需土工程，提供再利用及去化空間；長期則銜接台中港填海造陸計畫，逐步建立中部地區穩定且具規模的最終去化體系。 李局長強調，土石方管理不僅關係工程施工進度，更攸關公共安全、交通秩序及環境品質。此次作業要點發布，是市府推動土石方全流程管理及銜接台中港收容機制的重要里程碑。未來將持續依執行情形滾動檢討相關法令及作業機制，並與中央、港務公司及相關機關密切合作，逐步完善土石方收容、運輸及最終去化管理體系，提升中部地區土石方去化量能，兼顧工程發展需求、環境永續及交通安全。
【記者陳冠昇/台中報導】針對中央近期推動無人機與智慧機器人等戰略產業，台中市議員擬參選人吳宗學在臉書指出，中央將研發資源重押南部特定縣市，卻把具備最強「即戰力」的台中矮化為後勤零件庫。他呼籲，中央應將國家級園區與核心預算投入台中，讓台中擔任台灣產業火車頭。 吳宗學指出，台中擁有航太龍頭漢翔、頂尖光學聚落，以及大肚山黃金縱谷的精密零組件實力，涵蓋最完整的上中下游產業鏈。台中是台灣最能對接國際訂單的主場，絕非配角；中央若忽視台中的製造能量，國防自主與產業升級根本只是空中樓閣。 針對近期的政治攻防，吳宗學也抨擊執政黨雙標。賴清德總統今日在台中大聲呼籲在野黨審查預算，綠營側翼卻同時針對立法院延會議題發動攻擊，這種一邊喊話合作、一邊放任攻擊的做法，與綠營在產業政策上「既要又要」的雙標心態如出一轍。 吳宗學重申，真正的國家戰略與區域平衡不應流於口號。中央必須將實質的研發預算與園區資源投入台中，台灣的無人機與軍工產業才能真正走向國際。 吳宗學呼籲中央 台中不該被邊緣化 無人機國家隊應落腳大肚山
記者吳瀛洲／新北報導 新北市一一四學年度「市長獎、適性市長獎、品學模範市長獎暨優秀身心障礙學生代表」計有五一七八名學生獲獎；首場頒獎典禮九日在市府多功能集會堂登場，市長侯友宜一一頒獎並拍照留念，讓學子紀錄其人生中重要的時刻。 侯友宜表示，市長獎是肯定的榮耀，也象徵著承擔與責任，每名獲獎的學生在不同領域有傑出表現，涵蓋學習卓越、特殊才藝、適性多元、品德模範到克服身心障礙的困難等，期許學生持續以努力學習的態度追求卓越，逐步向理想邁進，開創屬於自己的未來，創造更美好的台灣。 教育局指出，新北市一一四學年度共有五一七八名高中職、國中及國小優秀學生獲市長獎，其中高中職九九人、國中一五五一人、國小二０二一人、適性市長獎一九三人、品學模範市長獎代表三八四人及優秀身心障礙學生三十人，共分四場次（九日、十日、廿九日及三十日）舉行頒獎典禮。 首場受獎學生中，來自新北高工的許邵安同學透過適性安置就讀資訊科，代表學校勇奪勞動部第十八屆全國身心障礙者技能競賽「網頁設計」職種金牌；錦和高中陳柏宇同學學習成績卓越，同時擔任榮譽服務隊員及副大隊長，並培訓成為新北市防災士。光榮國中陳予澤同學在國中田徑生涯共獲八面金牌，於全中運拿下五面金牌，並打破二項大會紀錄。 教育局表示，今年獲市長獎學生在學業、技藝、體育、服務及品格等不同領域表現亮眼，也展現新北教育重視適性揚才與多元發展的成果，未來將持續提供多元學習機會與完善支持系統，陪伴每位孩子在適合自己的道路上穩健成長。 新北市一一四學年度首場市長獎頒獎，市長侯友宜一一頒獎並和學生拍照留念。 （新北教育局提供） 新北市一一四學年度首場市長獎頒獎，市長侯友宜一一頒獎後並配合學生的姿勢動作拍照留念。 （新北教育局提供） 新北市一一四學年度首場市長獎頒獎，市長侯友宜一一頒獎並與學生拍照留念。 （新北教育局提供） 新北市一一四學年度首場市長獎頒獎，市長侯友宜一一頒獎並與學生拍照留念。 （新北教育局提供）
