「Teachers get support, Kids get hope！」當教育的熱情在九月開學前夕沸騰，一場屬於教師自主生命的盛會再次回到夢想萌芽的地方。南投縣政府於8月22日、23日在南開科技大學盛大舉辦「115年度教師專業成長研習─夢的N次方素養工作坊–中二區（南投場）」。本次研習獲得全台教師熱烈迴響，吸引高達632位教師踴躍報名，最終錄取553位學員，現場開設23個專業班級，並由106位全國講師與9位在地講師攜手同行。透過跨校共備、數位實作與深度對話，展現出台灣教育最溫暖、也最堅韌的自主精進能量。 「夢的N次方」自發起以來，早已成為全國教師自主學習與專業成長的精神指標。回首來時路，這股改變課堂的風潮正是從南投縣爽文國中起飛，如今已在全台開花結果。截至本次南投場為止，全國已累計辦理高達80場研習、總開班數突破1,800班、吸引超過56,000人次教師熱血參與，成功推動逾300個專業社群，並培育出4,900多位在課堂一線落實改變的「實踐家」。115年度研習特別以「社群共好」與「數位深化」為雙核心，旨在AI與數位浪潮襲來的當下，引導教師透過社群扶持，進一步深化數位工具在課堂的靈活應用。 開幕典禮當天，教育部張廖萬堅次長、南投縣政府教育處長王淑玲及南開科技大學董保城董事長與林尚平校長等貴賓均親自出席，展現中央與地方攜手推動教師專業成長的高度重視。張廖萬堅次長指出，「夢的N次方」始終秉持「自發、互動、共好」的精神，115年更進一步加強「社群共好」的橫向連結與「數位深化」的課堂實務，因為唯有教師在專業路上得到支持、持續成長，孩子的希望與潛能才能被真正點亮。 南投縣政府教育處長王淑玲表示，縣長許淑華極為重視素養扎根與數位教育，大力打造「南投好教育」品牌。縣府團隊近年積極推動偏鄉教育翻轉，深化雙語教學與AI教育應用，全面建構智慧校園，將跨域課程與數位學習平台融入每一間教室。本次南投場特別邀請9位在地講師加入，將南投豐富的在地實務經驗與106位全國講師的智慧深刻交融，正是「社群共好」的最佳範例，能為南投的教師建構出更完善的支持網絡，將數位深化的願景化為日常課堂的美好風景。 「夢的N次方」發起人、爽文國中王政忠主任熱情分享，夢N的核心精神其實非常純粹，就是「學好方法、找到夥伴、組成社群、課堂實踐、分享經驗」。從南投這片土地出發，一路陪伴全台4,900多位實踐家看見孩子的改變，這是教育最動人的風景。面對科技變革，115年期待透過更深度的數位工具整合與社群同行的溫暖力量，幫助每一位老師在課堂上點燃孩子的熱情，激發天賦與潛能。 未來，南投縣政府將持續攜手教育部及全國教育夥伴，深耕「夢的N次方」專業增能機制，結合在地文化特色與數位前瞻思維，凝聚全台教育界的光與熱，實踐「社群共好、數位深化」的教育願景，為每一個孩子營造充滿創新、溫度與希望的學習環境。 圖/南投縣政府提供